QR-kódokat tervez használni egy osztályteremben a hallgatók tanításához vagy szórakoztatásához? Nos, ez valóban technikailag jártas és szórakoztató lehetőség! Ezek a kódok képesek szöveget és multimédiás linkeket tárolni, és biztonságban vannak az osztályteremben.
Tanítványai nem maradnak le a pályáról, és csak ezekhez a kódokhoz férnek hozzá, amit Ön akar. Bár sok oka van ezeknek a kódoknak az osztálytermi használatára, az elsődleges az, hogy különböző dolgokat osszanak meg a hallgatókkal és önállóvá tegyék őket. Más szavakkal, csak megkönnyíti a tanulást, és nem kanalazza az összes választ.
A legfontosabb előny a megismerés és a megvalósítás terén hogyan lehet a QR-kódokat használni az osztályteremben az, hogy távol tartja a hallgatók csalódottságát, amikor URL-t ír be a böngészőbe. A csalódás akkor is nyilvánvaló, ha egy kicsinek rövid URL-t kell megírnia.
A QR-kóddal azonban a gépelési idő megtakarítható, nem okoz csalódást, és a hallgatók élvezik, hogy első lépésben eljutnak a megfelelő URL-re. Csak egy mobiltelefon szükséges, amely szkennerként képes elolvasni a kódot, amely hozzáférést biztosít a kódolt részletekhez.
Bár ennek sokféle módja van hogyan lehet a QR-kódokat használni az osztályteremben, a leginkább motiválóak azok, amelyek oktatási célokat szolgálnak. Íme néhány!
Kincskereső ösvény létrehozása
Ezzel a felhasználással mozgásba lendítheti a hallgatókat néhány valóban érdekes tény vagy válasz után. Csak tegyen néhány kérdést az osztályterembe.
Most írjon fel minden kérdésre minden valószínű választ, és társítsa az egyes válaszválasztásokat egy QR-kóddal, amely a tanulókat a következő jobb helyre irányítja. Csak a megfelelő lehetőség irányítja őket az új kérdésre. Ellenkező esetben tanácsot kell adni a folytatásra.
Segítség a kutatásban
Tanítványai szakdolgozatot vagy disszertációt írnak? Mit szólna hozzá, ha segítséget nyújtana nekik, ha hozzáférést biztosítanak hozzájuk néhány QR-kódba kódolt gyorsreferencia linkhez? Könnyedén megoszthatja a videók, blogok, összefoglalók, könyvek és cikkek linkjeit.
A hallgatók munkájának megosztása
QR-kódokkal megoszthatja hallgatóinak érdekes tapasztalatait, vagy azt, amit egy kísérletből vagy kutatómunkából tanultak. Készíthet egy diákcsoportot, akik aztán videót készíthetnek arról, hogy mit tanultak, hogyan oldották meg a problémát, melyik folyamatot fedezték fel.
Megkérheti őket, hogy töltsenek fel olyan forrásokba, mint a YouTube és a Google Drive. A létrehozott kód kódolhat egy linket erre a helyre a videó megosztásához.
A fizikailag kihívásokkal küzdő olvasók segítése
Sok olyan hallgató van, akinek olvasási problémája van. Érdekesebbé teheti tanulási tapasztalataikat azáltal, hogy tanulmányi vagy tananyagot készít, és feltölti ugyanezt egy online video platformra, például a YouTube-ra.
Ezután a videó linkjét fel kell venni a QR-kódba, és meg kell osztani a kódot a küzdő diákokkal.
Következtetés
Számos szórakoztató és oktatási mód létezik hogyan lehet a QR-kódokat használni az osztályteremben. Egy vagy több közülük kiválasztása céljától függ.
